“老師，脊椎模型中間黃色的是什么？”“老師，我知道這個(gè)肺是因?yàn)槌闊熥兂珊谏牧恕！薄巴郏@么多藥材都叫什么名字呀？”“老師，楊桃不是水果嗎？還能入藥？”“遺體器官捐獻(xiàn)者太偉大了”。

5月30日上午，陽(yáng)泉市豐華雙語(yǔ)學(xué)校30余小學(xué)生來(lái)到我院智慧健康科普中心，開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于“探索人體奧秘、感悟中醫(yī)藥文化”的神奇之旅，在科普基地上了一堂別開(kāi)生面的思政課。

在智慧健康人體科普實(shí)訓(xùn)基地，在學(xué)院老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們走進(jìn)科學(xué)，探索人體骨骼、器官的秘密，零距離接觸人體標(biāo)本，觀摩人體循環(huán)電子模型，老師啟發(fā)性、互動(dòng)性的講解不僅豐富了學(xué)生們的視野，更為他們播下了“熱愛(ài)生命、熱愛(ài)科學(xué)”的種子。孩子們聆聽(tīng)著“大體老師”感人的故事，被“大體老師”無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，他們深深鞠躬表達(dá)崇高的敬意。“熱愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命”的理念深深地烙印在了孩子們心中。

在智慧健康中醫(yī)藥科普實(shí)訓(xùn)基地，老師用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地為孩子們介紹了二十四節(jié)氣與中醫(yī)藥文化的關(guān)系，讓學(xué)生感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。在中藥材陳列室，學(xué)生們仔細(xì)辨認(rèn)著各種藥材、藥性，感嘆中藥材的神奇功能。為了讓學(xué)生們更加直觀地了解中醫(yī)藥文化，組織學(xué)生進(jìn)行了中藥包紙折法、親手制作中藥蜜丸、香牌等活動(dòng)。和藥、壓條、制丸……小小一顆蜜丸的制作工序復(fù)雜，但經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試，終于一粒粒圓整均勻、色澤一致、細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)、軟硬適中的藥丸自搓板中滾落，成就感十足。

這種寓教于樂(lè)，沉浸式體驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣，領(lǐng)悟了中華傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的精髓，更增進(jìn)了學(xué)生們對(duì)博大精深中醫(yī)藥文化的認(rèn)同，增強(qiáng)了民族自信、文化自信，同學(xué)們紛紛表示要做傳承和弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化的小使者，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

為開(kāi)展好此次活動(dòng)，我院高度重視，副院長(zhǎng)王海平帶隊(duì)，會(huì)同護(hù)理系、醫(yī)藥系、思政部負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師，提前召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，確定研學(xué)路線，精心設(shè)計(jì)研學(xué)內(nèi)容，為此次活動(dòng)圓滿完成提供了保障。

依托科普基地，開(kāi)展思政教育，是發(fā)揮高校場(chǎng)館育人功能，貫徹“大思政”理念的重要舉措，也是我院開(kāi)展“大中小幼思政教育一體化建設(shè)”的具體實(shí)踐。未來(lái)，我院將進(jìn)一步充分發(fā)揮專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，突出服務(wù)社會(huì)功能，將高等教育與基礎(chǔ)教育有機(jī)銜接，以優(yōu)質(zhì)豐富的內(nèi)容和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，在傳播科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)上做出陽(yáng)職貢獻(xiàn)。