為深入推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，9月26日上午，思政部聯(lián)合教務(wù)處、醫(yī)藥系，組織40余名師生赴盂縣南村開心農(nóng)場(chǎng)開展了“鄉(xiāng)村振興  技助農(nóng)桑”實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，思政課教師就南村“以綠色轉(zhuǎn)型帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興”進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，聽完教師的講解，同學(xué)們帶著“解鎖鄉(xiāng)村振興密碼”的任務(wù)開始了研學(xué)之旅。

研學(xué)第一站，同學(xué)們參觀了“魚菜共生”生態(tài)農(nóng)業(yè)基地。隨著講解員聲情并茂的講解，同學(xué)們紛紛駐足觀察魚池與菜架的循環(huán)系統(tǒng)，感悟著科技賦能催生的綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)新模式。思政部書記、主任趙書云以學(xué)生興趣點(diǎn)為切入口，現(xiàn)場(chǎng)講授了一堂“場(chǎng)館里的思政課”。她從“魚菜共生”模式的運(yùn)行原理講起，使同學(xué)們對(duì)循環(huán)共生與零廢棄的生態(tài)思想從“理論”到“實(shí)踐”的生動(dòng)轉(zhuǎn)化有了更加具象化地認(rèn)識(shí)，也讓同學(xué)們更直觀地了解南村向綠而行，以特色產(chǎn)業(yè)激發(fā)鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)實(shí)踐。隨后，學(xué)生們圍繞“特色產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興”展開討論，老師和基地工作人員逐一回應(yīng)學(xué)生疑問，引導(dǎo)學(xué)生將理論與現(xiàn)實(shí)問題緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了從思政小課堂到社會(huì)大課堂的延伸。

研學(xué)第二站，同學(xué)們參觀了中醫(yī)藥科技展覽館，從圖文并茂的中醫(yī)藥發(fā)展史到藥材功效展覽圖再到中醫(yī)的哲學(xué)思維，豐富的展陳內(nèi)容讓師生們?nèi)轿涣私饬酥嗅t(yī)藥文化的傳承與發(fā)展。在展區(qū)，醫(yī)藥系老師耐心解答學(xué)生的問題，并現(xiàn)場(chǎng)手把手教同學(xué)們?nèi)绾瓮ㄟ^“看顏色、聞氣味、摸質(zhì)地”分辨藥材真?zhèn)巍Ｓ^展結(jié)束后，同學(xué)們分組開啟艾條制作體驗(yàn)。從艾草處理、粉碎篩分到卷制分裝，在大家的動(dòng)手操作下，一根根艾條制作完成，醫(yī)藥系老師為同學(xué)們講解了艾灸的作用功效以及常用手法。通過“選材—研磨—制作-成品”勞動(dòng)流程，既培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作能力，提升了技藝水平，又厚植了文化自信與踏實(shí)勞動(dòng)的價(jià)值觀。

活動(dòng)第三站，同學(xué)們來到種植區(qū)，辨識(shí)中草藥，進(jìn)一步加深了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

此次實(shí)踐活動(dòng)，是我院探索“思政+勞動(dòng)+專業(yè)”實(shí)踐育人模式的全新嘗試。通過活動(dòng)，同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)到思政教育不只是坐在課堂上“聽道理”，更要走到田間地頭“悟真理”。特別是通過勞動(dòng)體驗(yàn)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了“以勞育技，以技促勞”的培養(yǎng)目標(biāo)。思政部將以此為契機(jī)，繼續(xù)探索多元化實(shí)踐活動(dòng)模式，推動(dòng)我院思政教育走深走實(shí)。