近日，2025年山西省智能制造職業(yè)技能大賽“工業(yè)機器人系統(tǒng)運維員”賽項圓滿落幕。機電工程系青年教師孟欣憑借精湛的技術(shù)實力榮獲職工組二等獎，工業(yè)機器人2401班黃亞豪、李仕豪同學協(xié)力斬獲學生組三等獎，實現(xiàn)“師生同賽、雙向獲獎”的佳績。

深耕技術(shù)，以實戰(zhàn)錘煉硬核能力

本次賽項嚴格對標國家職業(yè)技能高級工標準，采用“理論+實操”綜合考核模式，重點考察工業(yè)機器人機械裝配、編程控制與故障診斷等核心能力。備賽期間，師生團隊深入鉆研技術(shù)細節(jié)，針對機器人系統(tǒng)裝調(diào)、智能運維等環(huán)節(jié)反復演練。在比賽中，孟欣憑借豐富的實踐經(jīng)驗在系統(tǒng)故障排查中表現(xiàn)穩(wěn)健；黃亞豪、李仕豪則沉著應對理論考核與實操任務，展現(xiàn)了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與臨場應變能力。

協(xié)同賦能，多維支撐培育工匠沃土

優(yōu)異成績的背后，是學院“以賽促教、以賽促學”機制的持續(xù)深化。機電工程系成立專項指導組，整合校企資源，為參賽團隊提供全周期支持。通過“一對一”專家輔導優(yōu)化技術(shù)方案，建立“每日進度跟蹤+每周成果復盤”機制，確保訓練成果兼具創(chuàng)新性與實用性。這種“師生共訓、賽教融合”的模式，有效提升了學生的工程實踐能力與跨學科協(xié)作水平。

展望未來，產(chǎn)教融合驅(qū)動人才創(chuàng)新

此次師生雙雙獲獎，是學院深化教育教學改革、對接產(chǎn)業(yè)需求的生動實踐。機電工程系將以此次大賽為契機，繼續(xù)秉持“精益求精”的工匠精神，進一步推進先進制造專業(yè)群建設(shè)，強化產(chǎn)教融合與科教融匯，為山西省裝備制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技能型人才。