
發(fā)布時(shí)間:2025年12月02日 來(lái)源:本站 作者:管理員 點(diǎn)擊率: 次
11月30日,隨著信息安全管理與評(píng)估賽項(xiàng)落下帷幕,信息工程系本次參賽之旅劃上句號(hào)。對(duì)于本次山西省第十九屆職業(yè)院校技能大賽,信息系從專業(yè)建設(shè)出發(fā),以“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽強(qiáng)技、教學(xué)相長(zhǎng)”為宗旨,選擇參加了其中6個(gè)賽項(xiàng),全面覆蓋現(xiàn)開設(shè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等各個(gè)專業(yè)。經(jīng)過(guò)各支師生參賽隊(duì)的精心備戰(zhàn)及刻苦訓(xùn)練,最終在諸多賽項(xiàng)中斬獲佳績(jī),共獲得二等獎(jiǎng)4個(gè),三等獎(jiǎng)5個(gè)。

“區(qū)塊鏈應(yīng)用與開發(fā)”賽項(xiàng)率先于11月15日在山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以團(tuán)體實(shí)操形式展開爭(zhēng)奪。該賽項(xiàng)涵蓋區(qū)塊鏈產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)與系統(tǒng)運(yùn)維、智能合約開發(fā)與測(cè)試、區(qū)塊鏈應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)三大模塊。經(jīng)過(guò)激烈角逐,最終獲學(xué)生組二等獎(jiǎng)2個(gè)和教師組二等獎(jiǎng)1個(gè)。


“數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)”賽項(xiàng)聚焦VR數(shù)字化建模、動(dòng)作交互以及應(yīng)用與開發(fā)方面的核心內(nèi)容;“應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)”賽項(xiàng)通過(guò)還原企業(yè)真實(shí)開發(fā)場(chǎng)景和工作任務(wù),全面考查學(xué)生的應(yīng)用軟件技術(shù)水平和項(xiàng)目工作流程掌握能力;“信息安全管理與評(píng)估”賽項(xiàng)則是重點(diǎn)考查學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)技能與綜合職業(yè)素養(yǎng)。上述三項(xiàng)的參賽師生充分發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,堅(jiān)持精益求精,反復(fù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,在比賽中均取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)”賽項(xiàng)是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)首次參賽,以STM32F407系列單片機(jī)為核心、智能小車為平臺(tái),全面考察師生軟硬件設(shè)計(jì)綜合能力。經(jīng)過(guò)激烈比拼,榮獲教師組二等獎(jiǎng)和學(xué)生組三等獎(jiǎng)。
在整個(gè)備賽期間,學(xué)院高度重視,院領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨督導(dǎo),加油鼓勁。指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)深入研究賽項(xiàng)要求,制定詳細(xì)集訓(xùn)方案,從理論講解到實(shí)操指導(dǎo),全方位助力學(xué)生提升技能。
此次大賽取得的成績(jī),得益于院領(lǐng)導(dǎo)大力支持,也是信息工程系深化教學(xué)改革、注重實(shí)踐培養(yǎng)的成果體現(xiàn)。未來(lái),信息系將繼續(xù)聚焦行業(yè)需求,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),堅(jiān)持培養(yǎng)更多高技能人才,為學(xué)院發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)貢獻(xiàn)力量。
供稿部門:信息工程系
責(zé)編:王娟
校對(duì):趙曉琴
審核:馬靜