學院國旗廣場上，機電學子隊列嚴整、目光如炬，高唱國歌，注視著五星紅旗冉冉升起。

12月9日7時，陽泉職業(yè)技術學院機電工程系在國旗廣場隆重舉行紀念“一二·九”運動90周年升國旗儀式。系黨支部書記牛麗娜出席儀式并講話，全體25級學生參加活動。

儀式在莊嚴的國歌聲中拉開序幕。面對冉冉升起的五星紅旗，機電學子肅立致敬，深切緬懷九十年前那段救亡圖存、青春報國的崢嶸歲月。

學生代表王浩然在題為“傳承‘一二·九’精神，做新時代愛國青年”的國旗下發(fā)言中號召新時代機電學子應當珍惜時間、鍛煉體魄，養(yǎng)成良好的學習與生活習慣，在掌握專業(yè)技能的同時，著力培養(yǎng)自我管理與自主學習能力。他還激勵同學們積極抓住各類技能競賽的寶貴機會，不斷提升個人綜合素質(zhì)，將從思想認知到實際行動的“知行合一”轉(zhuǎn)化為以技術報效祖國、投身制造強國建設的持久動力。

儀式教育，激發(fā)青春報國志向

清晨的國旗廣場上，寒冷沒有削弱機電青年的熱情。在學生會的有序組織下，全體學生按班級整齊列隊，展現(xiàn)出嚴明的紀律性和高度的凝聚力。國旗班升旗手步伐堅定，全體師生面向國旗肅立。當國歌奏響，五星紅旗迎風展開，緩緩升上旗桿頂端時，現(xiàn)場莊嚴肅穆。

這是一次儀式，更是一場生動的情景思政課。通過具象化的集體行動與沉浸式的氛圍體驗，九十年前北平學子“華北之大，已安放不得一張平靜的書桌”的吶喊，與今日機電青年“技能報國、實干興邦”的誓言產(chǎn)生了跨越時空的精神共鳴。

思想引領，解讀“知行合一”時代內(nèi)涵

儀式上，機電工程系黨支部書記牛麗娜寄語青年學子。她強調(diào)，紀念“一二·九”運動，不僅要銘記歷史，更要把握其精神在新時代的深刻內(nèi)涵。

牛麗娜從歷史與現(xiàn)實、個人與國家的多維角度，解讀了新時代機電青年如何將愛國情懷轉(zhuǎn)化為具體行動。她指出，“知行合一”不僅是個人修養(yǎng)的境界，更是當代青年服務國家戰(zhàn)略的方法論。她希望機電青年以先輩為榜樣，將愛國熱情轉(zhuǎn)化為實干精神；以專業(yè)為基點，把滿腔斗志融入工匠精神，在強國建設中實現(xiàn)人生價值，完成了從個人到國家的思想升華。

深化引領，構筑立德樹人“大格局”

升國旗儀式是機電工程系黨支部深化思想政治引領、構建“大思政”育人格局的重要一環(huán)。活動借鑒了全國高校思政教育的先進經(jīng)驗，呈現(xiàn)出幾個鮮明特點。

首先，推動思政教育從“小課堂”向“社會大課堂”延伸。高校“力行計劃”的經(jīng)驗啟示我們，要將專業(yè)學習與社會實踐緊密結(jié)合。機電工程系將探索組織學生深入企業(yè)車間、鄉(xiāng)村振興一線，開展專業(yè)實踐與社會服務，讓青年學子“以知促行、以行求知”，真正把答卷寫在祖國大地上。

其次，創(chuàng)新思政教育的表達方式。本次活動通過儀式感營造、國旗下講話等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了思想引領的“精準滴灌”。機電工程系將繼續(xù)探索運用大學生喜聞樂見的形式，讓思政教育既保持思想高度，又富有情感溫度與專業(yè)契合度。

再次，構建系統(tǒng)化的思政育人體系。升國旗儀式只是起點，后續(xù)將著力打造“課程主導—文化浸潤—實踐深化”的三維育人體系。通過將愛國主義、工匠精神等元素系統(tǒng)融入專業(yè)課程，建設具有機電特色的課程思政案例庫，并依托黨團組織常態(tài)化開展主題教育與社會實踐，形成全員、全程、全方位的育人合力。

最后，強化黨建引領的核心作用。機電工程系黨支部將切實發(fā)揮政治核心作用，通過“黨建+專業(yè)”、“黨建+實踐”等模式，推動黨建引領與思政育人深度融合。持續(xù)開展“一個黨員一面旗幟”活動，在技能競賽、志愿服務、就業(yè)引領等方面樹立師生黨員先進典型，讓黨建引領成為激活思政育人效能的“紅色引擎”。

儀式結(jié)束后，廣場上回響著機電學子們“請黨放心，強國有我”的青春誓言。正如學生李想現(xiàn)場感言：“當凝視國旗升起，我更加明確了自己作為機電青年的責任。未來的路，就是把課堂所學帶到車間里，把創(chuàng)新想法落到實踐中，用我們這一代人的智慧和汗水，為中國智造增添新的光彩。”

國旗飄揚處，青春報國時。升國旗儀式不僅是一次歷史的回望，更是一次面向未來的出征動員。機電工程系將繼續(xù)以高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)更多心懷家國、技能精湛、勇于擔當?shù)男聲r代“機電青年”而不懈奮斗。

供稿部門：機電工程系黨支部

責編：王娟

校對：趙曉琴

審核：馬靜